报送学校：湖南中医药大学
一、关键词思政教育、思政实践、理想信念、中医抗疫
创作团队合影
二、主题及内容忍冬花，又名金银花、山银花，是一味具有清热解毒，疏散风寒等作用的常见中药材，也是新冠肺炎预防药方中的重要中药材之一。
本片的主人公——大学生张曾宇从大学思政课堂上获得了关于理想信念的人生启示，学姐方璇在产业扶贫事业中的无私奉献、前辈们在抗击非典战役中的积极行动、自己在中医抗击新冠疫情中的亲身经历……使他对于理想、信念的认识得到了升华，有了进一步的深刻感悟。
在诠释“我心中的思政课”时，我们注重将思政小课堂与社会大课堂有机结合，将知识传递和政治引领、价值引领有机结合，将家庭教育、学校教育、社会教育有机融合，从而达到思政课立德树人的目的。本片中对主人公思想影响最大的人物方璇，是我校级毕业生，毕业后被招考为桂东县的一名大学生村官，年在产业扶贫工作过程中因公殉职。年7月5日人民日报以《方璇是位美丽的姑娘》为题对她的优秀事迹进行了整版报道；近日，她又被湖南省委追授“优秀共产党员”光荣称号。方璇是当代大学生的榜样，这一人物形象让本片具有深刻的感染力。
指导教师
三、创作与构思过程1.从思政课中获得灵感：思政课老师在讲授理想信念时，总是会联系学生专业来谈理想。作为中医学专业的学生，当初报考时对所学专业是有着极大的热忱的，但随着时间推移也不可避免受到外界环境的影响，以致对中医的未来和自己的前途感到困惑和担忧。在思政老师的教导和启发下，学生开始用自己的视角观察、了解和思考中医，并在利用自己所学的中医知识投身于新冠肺炎疫情防控的社会实践中坚定了自己的理想信念，立志要做一个坚定的中医传承者。
2.精心打磨，用心修改：确定了剧本主题后，我们多方搜集中医相关资料，我们选定的主角就是出生中医世家的张曾宇，他对中医的理解比一般的学生更深刻。另外我们还增加了一个对主角理想信念影响较大的人物方璇，方璇是我校扎根山区献身产业扶贫的优秀毕业生，是一位大学生村官，这一人物形象让本片内容更丰富，更有感染力。
为了能更好地了解金银花（忍冬花）在新冠肺炎预防中的作用，我们拜访了国医大师刘祖贻，也到了素有“金银花之乡”的湖南邵阳隆回县小花江镇进行实地调查。通过多方的实地调查、座谈、查找资料，我们了解到了金银花在呵护人民健康中的重要作用，尤其是在本次新冠肺炎疫情中金银花也发挥了较大的作用，是新冠肺炎预防药方中的重要中药材之一。所以我们最终确定以“忍冬花开”为本剧剧名，让本剧有一股浓浓的中药味。
学生团队负责人
四、趣闻轶事我们的团队跨越了四个学院，虽然大家都来自不同的学院，但在拍摄过程中大家都非常投入和富有默契。在小花江镇金银花产业园取景的时候，因为拍摄的地方在高原上，海拔特别高，一会艳阳高照，一会倾盆大雨，经常戏拍到一半就下大雨，于是大家扛着摄影工具和无人机就跑；太阳一出来，温度特别高，紫外线特别强，所有人都晒黑甚至晒伤了。由于长时间暴露在高山上的太阳底下，主演张曾宇的鼻子差点晒成了二级伤残，被大家打趣为“红鼻子小丑”。在拍方璇对着大山喊话的时候，大家都很沉默，想到方璇为了乡亲们脱贫致富献出了宝贵的生命，所有人都红着眼眶，对着空旷的山谷默哀数分钟，也下定决心一定要学好中医、用好中医，要像方璇那样做一个对社会、对人民有用的人。
五、困难及解决办法困难一：如何让剧本更加真实和感人
确定本剧主题以后，创作组在指导老师的带领下对剧本进行多次修改，在剧本提交教育厅评审之前，几乎每个晚上的7点到10点，指导老师都召集创作组的同学线上开会讨论和修改剧本，有时快到凌晨了大家还在讨论。在通过了省教育厅的评审和遴选后，我们仍然不断调整和改进剧本内容。为了让影片所展示的效果能达到最佳，我们一行冒着近40度的高温来到隆回县金银花产业基地实地拍摄，对每一个镜头，我们都反复取景，反复斟酌如何进行拍摄，力图既要展现剧中场景，又要使本剧具有一定的观赏性。
困难二：如何准确刻画学生对中医认知的改变
要通过十分钟的微电影准确展现主人公从小时候对中医的耳濡目染，再到进入大学的踌躇满志，然后开始陷入迷茫甚至后悔当初的选择，再到片尾立志做一名坚定的中医传承者这一系列认知转变过程还是有一定的难度。我们既走访了中医前辈，也请教了相关专业老师，还医院提供了抗击新冠肺炎的素材并为影片的拍摄提供所需的场地。拍摄中我们还特别邀请了国医大师刘祖贻老先生在剧中友情客串，加深了大家对中医药抗疫的认识。
困难三：如何克服时空改变带来的拍摄难度
本剧涉及的人物多、场景多，而且要反映的抗疫场景大多发生在冬末春初，而拍摄则是在炎热的八月，演员们需要穿着冬春服装甚至是密不透气的防护服，那种需要克服的不适和难受可想而知。但是大家仍然克服了暑期高温，圆满完成微电影的拍摄。
可从